Education at Master Programs of NaUKMA: Opinions of Graduate Students
DOI:
https://doi.org/10.29038/2306-3971-2013-02-103-108Keywords:
education, teaching, study, science, studentsAbstract
The reforms of graduate school require informed policies considering students’ opinions. Therefore the aim of the research is to identify opinions of graduate students about education at master programs of NaUKMA. The inquiry utilizes the empirical base of representative sociological surveys of graduate students during 2005–2007. It was found out that overall the graduate students are completely or rather satisfied with teaching (73,6 %), study (74,5 %), and research (66,6 %) at the graduate programs; moreover, their average satisfaction with education in general is comparable to average in Ukraine. There are marked differences between opinions of students, connected with their value orientations and socio-demographic characteristics, study and work patterns. In particular, 50,8 % of surveyed students appraise traditional values, 27,4 % – scholarly work, and 21,8 % – their job; female students study more intensely, NaUKMA graduates are more critical.
References
1. Бойченко В. Шляхи підвищення ефективності навчальної діяльності студентів педагогічного університету / В. Бойченко // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. – 2009. – Вип. 25. Ч. 2. – С. 293–299.
2. Грабовська С. Оцінка у вищій школі: психологічний ракурс / С. Грабовська // Вісник Львівського університету. Сер. пед. – 2009. – Вип. 25. Ч. 3. – С. 33–39.
3. Ліщук-Торчинська Т. П. Методичні особливості організації і проведення загальноуніверситетського соціологічного дослідження «Викладач очима студентів» / Т. П. Ліщук-Торчинська, С. А. Сальнікова // Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи. Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. – 2008. – № 800. – С. 172–177.
4. Малиш Л. О. Університетська освіта на порозі третього тисячоліття: загальний стан, проблеми та перспективи / Л. О. Малиш // Наукові записки НаУКМА. – 2008. – Т. 83 (Соціологічні науки). – С. 26–35.
5. Мещанінов О. П. Суперечності розвитку університету як інноваційної системи освіти / О. П. Ме¬щанінов // Наукові записки НаУКМА. – 2007. – Т. 71 (Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота). – С. 8–15.
6. Навчання у ВНЗ очима студентів (Загальнонаціональне опитування студентів) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://dif.org.ua/en/polls/2011-year/erthet5yk7tl;.htm. – Назва з екрану.
7. Ягупов В. В. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців у системі вищої освіти / В. В. Ягупов, В. І. Свистун // Наукові записки НаУКМА. – 2007. – Т. 71. – (Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота). – С. 3–8
