Соціально-психологічна стійкість в умовах війни: досвід громадсько-активної молоді

Геннадій Коржов; Олексій Баханов

doi:10.17721/2306-3971-2026-01-42-42

Автор(и)

Геннадій Коржов Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»
Олексій Баханов Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»

DOI:

https://doi.org/10.17721/2306-3971-2026-01-42-42

Ключові слова:

соціально-психологічна стійкість, громадсько-активна молодь, російсько-українська війна, адаптація, резильєнтність, онлайн-анкетування

Анотація

Дослідження присвячене проблемі адаптації громадсько-активної молоді до несприятливих умов життя під час війни, виявленню чинників, що сприяють життєстійкості (резильєнтності) в умовах надзвичайних макросоціальних подій. Дане дослідження базується на онлайн-анкетуванні представників громадсько-активної молоді – учасників тренінгових й інших освітніх програм у рамках Міжнародного проєкту «Етика миру: Бачення молоді». Дослідження доводить, що війна справляє складний, амбівалентний, але загалом мобілізуючий вплив на молоде покоління. Попри високий рівень емоційних потрясінь, громадсько-активна молодь демонструє значний адаптаційний потенціал, соціальну згуртованість і виразну установку на розвиток. Війна стала для значної частини молодих людей не лише травматичним досвідом, але й фактором прискореного дорослішання, переоцінки цінностей і формування нової громадянської суб’єктності. Суб’єктивне сприйняття глибини впливу війни автоматично не детермінує рівень життєвої стійкості: адаптація більшою мірою залежить від ресурсного потенціалу особистості – психологічного, соціального, морального, духовного – та здатності мобілізувати ці ресурси в кризових умовах. Молодь використовує як активні, так і пасивні способи адаптації, однак переважають активні стратегії – занурення у навчання, волонтерство, громадську діяльність, професійний розвиток. Дослідження демонструє важливість врахування контекстуальних компонентів процесів резильєнтності, виявлення ролі розмаїтих ресурсів на різних рівнях соціальної реальності, що сприяють або перешкоджають досягненню успішної адаптації та життєстійкості.

Біографії авторів

автор Геннадій Коржов, афіліація Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»

https://orcid.org/0000-0001-5459-0702
автор Олексій Баханов, афіліація Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»

https://orcid.org/0000-0003-4868-4096

Посилання

Dembitsky, S.S., Golovakha, E.I., & Stepanenko, V.P. (2025). Stressful states of the population of Ukraine in the context of war. Experience of sociological study. Kyiv: Institute of Sociology of the NAS of Ukraine.

Dimitry, L. (2012). A systematic review on the mental health of children and adolescents in areas of armed conflict in the Middle East. Child Care Health Dev., 38, 153–161. https://doi.org/10.1111/j.1365-2214.2011.01246.x

Giordano, F., Cipolla, A., & Ungar, M. (2021). Tutor of resilience: a model for psychosocial care following experiences of adversity. Front. Psych., 12, 559154. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.559154

Giordano, F., Lipscomb, S., Jefferies, P., Kwon, K-A., & Giammarchi, M. (2024). Resilience processes among Ukrainian youth preparing to build resilience with peers during the Ukraine-Russia war. Front. Psychol., 15, 1331886. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1331886

Hall, B. J., Tol, W. A., Jordans, M. J., Bass, J., & de Jong, J. T. (2014). Understanding resilience in armed conflict: social resources and mental health of children in Burundi. Soc. Sci. Med., 114, 121–128. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2014.05.042

Kostiuchenko T., & Volosevych I., Info Sapiens (2024). Impact of War on Youth in Ukraine: Research. UNDP. Retrieved March 20, 2026 from https://www.undp.org/ukraine/publications/impact-war-youth-ukraine-2024

Masten, A. S. (2018). Resilience theory and research on children and families: past, present, and promise. J. Fam. Theory Rev., 10, 12–31. https://doi.org/10.1111/jftr.12255

Masten, A.S. (2021). Resilience in Developmental Systems In: Multisystemic Resilience. In M. Ungar (ed.), Multisystemic Resilience: Adaptation and Transformation in Contexts of Change (pp. 113-134). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780190095888.003.0007

Masten, A. S., & Narayan, A. J. (2012). Child development in the context of disaster, war, and terrorism: pathways of risk and resilience. Annu. Rev. Psychol., 63, 227–257. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100356

Osokina, O., Silwal, S., Bohdanova, T., Hodes, M., Sourander, A., & Skokauskas, N. (2023). Impact of the Russian invasion on mental health of adolescents in Ukraine. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 62, 335–343. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2022.07.845

Peltonen, K., Qouta, S., Diab, M., & Punamäki, R.-L. (2014). Resilience among children in war: the role of multilevel social factors. Traumatology, 20, 232–240. https://doi.org/10.1037/h0099830

Pfeiffer, E., Garbade, M. & Sachser, C. (2024). Traumatic events and posttraumatic stress symptoms in a treatment-seeking sample of Ukrainian children during the war. Child Adolesc Psychiatry Ment Health, 18, 25. https://doi.org/10.1186/s13034-024-00715-1

Plyushch, V. (2025). Strategies of social integration in Ukrainian society during the Russian-Ukrainian war. Sociological Studios, 2(27), 51-59. https://doi.org/10.17721/2306-3971-2025-02-22-22

Rutter, M. (2006). The promotion of resilience in the face of adversity. In J. Dunn, & A. Clarke-Stewart (Eds), Families count: Effects on child and adolescent development. The Jacobs Foundation series on adolescence (pp. 26-52). NY: Cambridge University Press.

Serdiuk, O., Burlaka, V., Markovska, A., Smith, C., Panok, V., Klochkov, V., & Javanbakht, A. (2025). Trauma exposure and risk of post-traumatic stress disorder among youth and young adults during the Russia-Ukraine war. Journal of Affective Disorders. 391, 119944. https://doi.org/10.1016/j.jad.2025.119944

Siry, E. (2025). Public mood and position of Ukrainians in marking their resilience in the realities of a protracted war (regional differences). Sociological Studios, 2(27), 60-71. https://doi.org/10.17721/2306-3971-2025-02-41-41

Ungar, M. (2021). Multisystemic resilience: Adaptation and transformation in contexts of change. Oxford, New York: Oxford University Press.

Ungar, M., Liebenberg, L., Boothroyd, R., Man Kwong, W., Yan Lee, T., Leblanc, J., Duque, L., & Makhnach, A. (2008). The study of youth resilience across cultures: Lessons from a pilot study of measurement development. Research in Human Development, 5(3), 166-180. http://dx.doi.org/10.1080/15427600802274019

Zimmerman, M. A. (2013). Resiliency theory: a strengths-based approach to research and practice for adolescent health. Health Educ. Behav., 40, 381–383. https://doi.org/10.1177/1090198113493782

Zlobina, O. (2024). Resources of psychological resilience in countering war stressors. Sociology: Theory, Methods, Marketing, 4, 111–134, https://doi.org/10.15407/sociology2024.04.111

Zlobina, O., & Dembitsky, S. (2024). The influence of positive and negative expectations on the psychological state of the population: dispositional optimism vs prolonged stress. Sociological Studios, 1(24), 24-33. https://doi.org/10.29038/2306-3971-2024-01-21-21

Zuilkowski, S. S., & Betancourt, T. S. (2014). School persistence in the wake of war: wartime experiences, reintegration supports, and dropout in Sierra Leone. Comp. Educ. Rev., 58, 457–481. https://doi.org/10.1086/675905