Поєднання традицій та інновацій у змісті освіти і технології навчання у процесі викладання курсу «Соціологія освіти» у вищій школі

Автор(и)

  • Т. П. Ліщук-Торчинська Волинський національний університет імені Лесі Українки image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.29038/2306-3971-2012-01-71-75

Ключові слова:

зміна освітніх парадигм, соціальний контекст пізнання та освіти, традиції та інновації в процесі викладання

Анотація

Проаналізовано зв’язок між нововведеннями у суспільстві та освіті, визначено методологічні засади дослідження соціальної детермінації пізнання, узагальнено практику поєднання традицій та інновацій у процесі викладання соціології освіти.

Посилання

1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи: модульне навчання [Текст] / А. М. Алексюк. – К. : ІСДО, 1993. – 220 с.

2. Ангеловски К. Учителя и инновации : кн. для учителя [Текст] / К. Ангеловски ; [пер. с макед. В. П. Диденко]. – М. : Просвещение, 1991. – 156 с.

3. Бергер П. Социальное конструирование реальности : трактат по социологии знания [Текст] / П. Бергер, Т. Лукман ; [пер. с англ. Е. Руткевич] ; Моск. филос. фонд. – М. : Academia-Центр; Медиум, 1995. – 323 с.

4. Викладач очима студентів. Моніторинг якості викладання II півріччя 2011–2012 н. р. [Презентація] / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; Ін-т соц. наук, лаб. соціол. дослідж. при каф. соціол. та соц. роботи.

5. Ліщук-Торчинська Т. П. Методичні особливості організації і проведення загальноуніверситетського соціологічного дослідження «Викладач очима студентів» [Текст] / Т. П. Ліщук-Торчинська, С. А. Сальнікова // Соціологічні дослідження сучасного суспільства. Методологія, теорія, методи : вісн. Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна. – 2008. – № 800. – С. 172–177.

6. Ліщук-Торчинська Т. П. Соціологія освіти [Текст] : метод. рек. до курсу для студ. спец. «соціологія». – Луцьк : Ред.-вид. від. «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2000. – 56 с.

7. Манхейм К. Диагноз нашего времени [Текст] / К. Манхейм ; [пер. с нем. и англ.]. – М. : Юристъ, 1994. – 693 с.

8. Мунье Э. Персонализм [Текст] / Э. Мунье ; [пер. И. С. Вдовиной]. – М. : Искусство, 1992. – 143 с.

9. Нечаев В. Я. Социология образования [Текст] : курс лекций. Ч. 1. / В. Я. Нечаев ; Рос акад. образования, Центр социологии образования. – М. : ЦСО РАО, 1998. – 190 с.

10. Петров М. К. Язык. Знак. Культура [Текст] / М. К. Петров. – М. : Наука, 1991. – 328 с.

11. Савин Н. В. Методика преподавания педагогики [Текст] / Н. В. Савин. – М. : Просвещение, 1987. – 207 с.

12. Сокурянская Л. Г. Студенчество на пути к другому обществу: ценностный дискурс перехода [Текст] / Л. Г. Сокурянская. – Харьков : Харьк. нац. ун-т им. В. Н. Каразина, 2006. – 576 с.

13. Штомпка П. Социология социальных изменений : [пер. с англ.] / П. Штомпка ; под ред. В. А. Ядова. – М. : Аспект Пресс, 1996. – 223 с.

14. Якість соціологічної освіти: звіт за підсумками соціологічного дослідження, березень 2005 р. : рукопис звіту [Текст] // Волин. держ. ун-т ім. Лесі Українки ; Ін-т соц. наук, каф. соціол. – Луцьк, 2005. – 35 c.

Завантаження

Опубліковано

25.03.2018

Номер

Розділ

Методологія та методи соціологічних досліджень

Як цитувати

Ліщук-Торчинська, Т. П. (2018). Поєднання традицій та інновацій у змісті освіти і технології навчання у процесі викладання курсу «Соціологія освіти» у вищій школі. Соціологічні студії, 1(1), 71-75. https://doi.org/10.29038/2306-3971-2012-01-71-75